南师附中黄山路小学SSF智慧校园一站通

春天的脚步近了，一切欣然，蓬勃温暖。同学们迎着春的朝阳，带着龙年沉甸甸的祝福，开启了新的学习征程。寒假实践手册里藏着黄山路小学二年级学子们缤纷多彩的寒假生活，让我们一起快来欣赏吧！诗词里的年味儿爆竹响，烟花闹，龙年到！春节是中华民族最重要的传统节日。在古代，使人们用美好的诗句记录这个特殊的日子。你瞧，我们也收集了与春节有关的古诗，而且把最喜欢的一首写了下来。

2024年5月31日上午9:00-11:00，二4中队全体队员参与了校六一义卖活动，本次活动中两位家长代表（刘益宏妈妈 唐煜齐妈妈）带领队员们一起进行义卖欢欢喜喜过六一。活动伊始，家长代表们早早地到班级等候，班级布置齐全，浓浓的快乐六一氛围，等待着队员们开始快乐的六一活动。你瞧，收银员，营业员、安保员均已开始工作啦！大家互帮互学，忙得不亦乐乎！九点半的学校操

2024年2月21日开学第一课，二4中队迎来了家长进课堂，本次活动二4中队的丁诺爸爸进入课堂，给队员们带来了一场关于“糖”利与弊的知识。课堂上，丁诺爸爸出示了各种饮料的含量量，以及运用糖果进行等量替换，让队员们切实感受到碳酸饮料含糖量高，喝多了对身体有害。队员们全情投入，参与感满满，课堂表现生动活泼。 本次家长进课堂活动，拉近了家校关系，丰富了队员

爸爸老师进课堂，孩子们认真聆听。

本文介绍家长如何登录南京师范大学附属中学黄山路小学SSF智慧校园一站通。一. 电脑端打开网址：http://www.nsfzhsl.cn，单击右上方登录入口区域的的“家长”：选择实名登录：输入姓名、登录密码（初始密码为被监护人的身份证号，当末位为X时，一定要大写）和被监护人姓名，按提示解锁，单击“登录”按钮。二. 手机端初次使用手机登录请

用心构建最美的家校关系 四月初，响应号召，全体教师开启了入户家访，用心构建最美的家校关系。 在家访过程中，我们需要了解学生的学习、生活、心理状况；了解家长实施教育的情况并进行必要的家庭教育指导；宣传党史教育的内容和意义；介绍学校学习活动安排，听取家长的意见，解答疑问，积极宣传市区校各项家校共育举措，共同促进学生身心健康

爸爸课堂开讲啦~~儿童医院的医生爸爸用自己的专业知识跟孩子讲了日常自我防护的重要性，让“校园安全”的意识，更深刻的在孩子们心中印刻。

一年级开学的第一堂课由谁来上呢？应孩子们的强烈要求，由作为领航员的匡思涵的爸爸走进学校，走入课堂，为我们一6班的孩子带来了一节关于水上安全知识的课堂，一起家校携手，助力孩子健康成长。

2020年1月，一场突如其来的疫情打乱了孩子们学习的节奏。为此孩子们在家里开始了长达3个月的居家休养，为了让孩子们更好的开展新学期的学习生活，特意开展了“云上”家长会，邀请学生和家长一起参加线上互动学习，答疑解惑，孩子们收获满满。

为了让孩子们更多的接触课本以外的知识，我们班特别邀请班上徐翊钦同学的爸爸来到班上，给一年级的孩子们开设了一场《手足口病预防》的“爸爸课堂”。孩子们听得认真，学的仔细。感谢家长们的支持，家校合作，让孩子更健康、更幸福的成长！

新学期伊始，按照惯例，建邺实小的开学第一课是爸爸课堂，今天我们邀请了黄远哲同学的爸爸，曾经的维和部队成员，现在是大学英语教师，给我们讲讲“联合国”的知识。队员们听得认真入迷，大开眼界。希望更多的爸爸能走进孩子们的课堂，帮助学生开阔眼界！ 　　 　　

午间，是孩子们读书的时间，我们受到爸爸课堂的启发，邀请妈妈走进我们的教室，陪我们读绘本、讲故事。 　　

一学期一次的家校活动如期举行，家长们在聆听了学校的汇报展示后，我以“用心关心孩子”为主题，与家长交流了孩子们的在校学习、生活情况，向家长传递了共同助力孩子成长的心愿。 　　　　　　

  近年来，我注重融合教育的相关研究。不仅注重班级有特殊需要儿童的各项学习，更重视自己在这方面的不断提高。我平时注重观察和积累，并及时地反思。近期写的一篇融合教育论文获得市级奖项。 　　 

一、个案资料         小泽同学，男，2008年6月5日出生，现就读于南京市建邺实验小学四（2）班。（具体略） 该生平时生活自理能力尚可，自己穿衣吃饭。但吃饭时米粒掉落较多，打汤时经常把汤水洒出来。能按照学校作息时间安排自己的学习和玩耍。但总喜欢跑到不为人发现的

  班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（2）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：   一、全面发展，德育为首。   学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要

南京市建邺实验小学 班 会课活动记录 2017 ——2018 学年度第 一  学期第 12 周 班级       四（2） 班

  工作以来，我一直注重对有特殊需要的孩子的教育，即融合教育。我相信每一朵花都会绽放自己的光彩。此次建邺区融合教育专题研讨会上，我做了题为《让我们给孩子更专业的爱》的讲座。   我想，只有用专业的爱去接纳特殊儿童，用专业的方法来对待特殊儿童，他们一定能取得很大的进步，让每一位学生获得全面、个性化的发展。 　　　　

 作为班主任，不仅要关爱班级的每个孩子，促进他们的成长，而且要“走出去”，打开眼界，多学习，多观摩德育活动。   5月31日，学校三年级全体师生在大报恩寺里举行了“小蜗牛话金陵 童话园漫成长”为主题的成长仪式。我校的这次十岁成长仪式，我虽然不教三年级，但我也主动要求参加观摩活动。   仪式上，孩子们谢师恩、正衣

  四（2）班的同学们各个有特长。元旦活动快要开始了，教室怎么布置呢？我们班心灵手巧的同学们有了主意：剪窗花！一张张红纸在他们手上快速地移动，剪刀舞动间，一张张美丽的窗花就剪好了。贴在窗户上，浓浓的中国味道！ 　　　　　　

一年一度的六一儿童节到啦！四（2）班的同学们各个都有特长，弹琴、跳舞、跆拳道，每个都不一样。快来看看他们是怎么秀风采的吧！ 有的同学表演了歌舞串烧，展现出青春活力。有的表演了抖空竹，让同学们为之欢呼。有的表演了小品，为大家带来阵阵欢笑。 每个孩子都度过了一个欢乐的儿童节。 　　　　　　

  “我要一步一步往上爬，等待阳光……”这是我们的代校歌《蜗牛》里的歌词。最近，我发现班上有的孩子出现了厌学情绪，一遍遍地说教已经无益，我决定换一种形式。我利用班会课的时间，带着孩子们一起学唱《蜗牛》，反复品味歌词的韵味。希望每个孩子都能学习蜗牛精神，一步步地往上爬，看到最美的蓝天。 　　　　　　

  四（2）班沟通记录和个别教育记录是针对平时的学习生活中出现的一些不太和谐现象同学进行个别沟通和教育的记录。在班主任对个别学生的跟踪观察与面谈中，学生能够解决自身存在的问题，得到更好的发展。 　　

  每个班级难免会有一些有着特殊需要的孩子，我们班也有。在平时的教育中，对这些孩子我都会格外地关注，付出更多的爱。但有时也会力不从心，因为没有找到更专业的方法。所以，利用这次机会，我和特师附小的老师主动沟通、交流，向她们请教有特殊需要的孩子的教育方法。愿我能把更专业的爱给你。